EL RINCÓN DEL MAGO: enero 2014

miércoles, 29 de enero de 2014

LA ABEJA BUBA...

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Desde Actividades para Educación Infantil, Blanca comparte con nosotros este juego para nuestros pequeños de 3 años.

"La Abeja Buba" es un paquete interactivo de juegos didácticos dirigido a los alumnos de 3 años. La finalidad de este material ha sido la necesidad de crear un recurso digital adecuado para esta edad.

Estas son las palabras de su autora Ana Cano, Primer premio de Educación Infantil en los premios 2010 para el Desarrollo de Recursos Educativos Digitales.

Los dibujos son una monada. Con guía del alumno y del profesor. Se puede descargar, pero en los ordenadores muy modernos da problemas de instalación.

Os dejo un resumen de los juegos.

NÚMEROS aprende a escribirlos

INTRUSOS encontrar el que no debe estar

CUENTA contar y arrastrar a su cajita

PUZZLES 6 diferentes de 4 piezas

IGUALES buscar los que son iguales al modelo

FORMAS busca la misma forma del modelo

miércoles, 22 de enero de 2014

JUGANDO CON LAS FORMAS EN PSICOMOTRICIDAD

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Hoy, en la clase de psicomotricidad, hemos estado jugando a reconocer las diferentes formas geométricas. El juego consistía, en andar libremente por el espacio sin pisar las formas y cuando Jose dijera, había que introducirse dentro de la que fuese nombrada. De esta forma trabajamos el ritmo, los conceptos espaciales de dentro/fuera y por supuesto el TRIÁNGULO, CÍRCULO y CUADRADO...

Todos preparados para el juego...

Después y antes de terminar llega el momento del masaje de relajación..

lunes, 13 de enero de 2014

NUEVO TRIMESTRE, NUEVOS APRENDIZAJES....

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Con el inicio de este segundo trimestre, nuevos retos empiezan asomar en el horizonte para ir consiguiéndolos poco a poco mientras nos divertimos y casi sin darnos cuenta.

A pesar de que afrontamos ahora nuevos aprendizajes, en cuanto a conceptos se refiere, es verdad que no olvidamos los que hemos estado trabajando y necesito que desde casa, sigáis trabajando, para reforzar lo que dimos durante el trimestre pasado..

A lo largo de este trimestre os iré diciendo lo que vamos trabajando y os avisaré cuando comencemos a trabajar un concepto nuevo.. De momento, vamos a empezar en breve a trabajar el NÚMERO 2 Y LA VOCAL U ...

Para que podáis trabajar la grafía y el reconocimiento de estos conceptos os dejo el enlace a fichas de los mismos...Recordad que la grafía de la minúscula es muy complicada en este momento y que la idea es más que la reconozcan y se empiecen a familiarizar con ella a que que la adquieran como objetivo...No obstante siempre es positivo que pierdan el miedo a ir intentando plasmar las diferentes letras y que por ahora, les vayan saliendo como cada uno sea capaz, mientras van alcanzando la madurez necesaria para ir consiguiendo el trazo cada vez más preciso, espacio de tiempo que puede diferir bastante en cada caso, pero que en cualquiera de ellos, estaría dentro de la normalidad... Por lo tanto..paciencia y cosntancia...

EL CUENTO DEL REY U

miércoles, 8 de enero de 2014

LA DESOBEDIENCIA EN NIÑ@S. PAUTAS PARA TRABAJAR LA DESOBEDIENCIA EN NUESTROS HIJ@S

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Siempre me preguntáis cuál es la manera de actuar ante los momentos de negación del niñ@ o de desobediencia. A veces, cómo os he dicho muchas veces, es mejor pensar la forma de obrar ante un momento así que dejarse llevar por los impulsos y acabar empeorando la situación..

Celia Rodríguez Ruiz, Psicóloga y Pedagoga, desde Educapeques nos ofrece unas indicaciones paraactuar ante una situación cómo la que suele suceder cuando surge el conflicto ..

Son muchas las ocasiones en las que los pequeños retan las normas que les ponemos los adultos y actúan desobedeciendo. Su respuesta en un no por sistema y hacen lo que les da la gana.

Los adultos somos los encargados de enseñar a los más pequeños lo que pueden y no pueden hacer. Nuestra labor es ponerles límites y normas que contribuyan a su bienestar. En este proceso es normal que los niños y niñas experimenten y pongan a prueba nuestra autoridad, es algo lógico ya que están formando su identidad y personalidad. Están probando hasta donde pueden llegar y cuál será la consecuencia de sus actos.

Por eso es importante entender la situación y mantener la calma, aunque estos comportamientos puedan llegar a desesperarnos.

¿CÓMO ACTUAR ANTE LA DESOBEDIENCIA DE LOS NIÑOS/AS?

Procura mantener la calma, no enfadarte y ponerte en su lugar. Están poniendo a prueba las normas. Quieren saber hasta dónde pueden llegar. Si te pierdes los nervios entras en una lucha con ellos, te harán menos caso.
Ten en cuenta la edad y la etapa en la que se encuentra el niño/a.
Establece límites y normas concisas y claras. Deja claro lo que sí pueden y lo que no pueden hacer.
Sirve de ejemplo. Si ponemos unas normas, nosotros también debemos seguirlas. Debemos ser consecuentes con las normas que ponemos. Los niños y niñas aprenden más de los ejemplos que ven, que de lo que les ordena. Si le dices que no tiene que gritar, has de evitar gritar tú, si no quieres que coman con la televisión no debes hacerlo tú, por ejemplo.
Refuerza el buen comportamiento y castiga el mal comportamiento. Las conductas se mantienen o desaparecen según las consecuencias que se obtengan de las mismas. Toda consecuencia ha de seguir a la conducta deseada o indeseada. Como refuerzo dale cariño, verbaliza lo bien que lo ha hecho, prémiale con tu atención. Como castigo utiliza el tiempo para pensar, busca un rincón para pensar, debe saber que cuando desobedezca ira al rincón de pensar, no le amenaces con ello (frases tipo: “te voy a llevar al rincón de pensar”), llévale allí en cuanto sea necesario. Si se va del rincón de pensar (suelen hacerlo), mantén la calma, no te alteres y vuelves a llevarle allí, explicándole que cuando se comporte bien puede salir de allí. Siempre dile lo que ha hecho bien o mal y lo que tiene que hacer, para que lo relacione con la consecuencia. Con niños/as más mayores razona con ellos, explícales las normas. Deja que se equivoquen y que comprueben las consecuencias de sus actos (cuando no recoja, no lo hagas tú, si no hace sus deberes, no le ayudes a última hora, etc.). Ayúdales a decidir y a tener confianza.
Escoge tus batallas y distrae su atención. En muchas ocasiones, el niño está reafirmando su identidad. Es decir su desobediencia viene de ahí. Si distraes su atención con otra cosa, conseguirás que se olvide que quiere esto o aquello.
No olvides que cuando les riñes, te desesperas y estas encima de ellos, captan tu atención y estas reforzando la conducta que quieres que desaparezca. Sienten que te ocupas de ellos que no pasan desapercibidos.

Por último es importante tener en cuenta que en ocasiones la desobediencia es debida a otros factores, como un déficit de atención, hiperactividad, etc. Presta atención a estas características:

Parece que no escucha cuando se le habla, y hay que repetirle las cosas.
Suele olvidarse de las cosas y no presta atención en lo que tiene que hacer.
Le cuesta entretenerse con algo.
No se está quieto ni un minuto
Desafía constantemente y no sigue ninguna norma.

En estos casos, acude a un especialista.

EL REGRESO DE LAS CLASES Y EL ESTRÉS INFANTIL

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Una vez más y desde Educapeques nos dan unas sencillas y claras pautas para ayudar a nuestros hij@s después de las Navidades y evitar así el estrés en su incorporación al colegio...No os la perdáis...

Entre hoy y mañana los niños y niñas de nuestro país vuelven a las clases, se acabaron las vacaciones navideñas, levantarse tarde, los juguetes, la televisión, vuele la rutina escolar y con ellos en muchas ocasiones el estrés infantil motivado por el regreso a las clases.

¿Por qué aparece el estrés infantil en estos casos?

Cambio del horario, fundamental, madrugar para coger la ruta o ir al colegio, las tareas que requieren un horario definido, etc
Separación de los padres. Sobre todo en los más pequeños, despues de unos días de estar con mamá y papá vuelven a alejarse de ellos, es como empezar el curso de nuevo, se han perdido ciertas rutinas que favorecian su estabilidad emocional
Recuerdos de experiencias anteriores, que provocarón estrés y malos momentos

¿Qué sintomas nos permiten detectarlo?

Problemas físicos, dolores de cabeza, dolores de estómago, incluso vómitos
Problemas afectivos, aumenta su necesidad de estar con los padres, se aferran a ellos
Problemas en el caracter, se vuelven mas irritables, se enfadan con facilidad, incluso montan algunas rabietas y pataletas
Problemas sentimentales, se muestran más tristes e introvertidos, este estrés les afecta en su relación con los padres, hermanos y otros niños

¿Qué podemos hacer?

Escuchar, dedicar un tiempo a estar con los peques y que nos cuenten sus miedos, sus problemas en relación con el colegio, seguro que resolveremos fácilmente muchos problemas cotidianos en el colegio que afectan a nuestros hijos/as
Establecer horarios una semana antes. Recuperar los horarios de comida, televisión y ocio unos días antes para evitar el cambio brusco de estos.
Crear reuniones con otros amigos de la clase en vacaciones. Hará que el niño no pierda el contacto con su ambiente escolar y sus compañeros de clase
Crear un calendario de vacaciones. Ir avisando al niño o niñas con antelación de los días que faltan para el comienzo de nuevo de las clases
Estimular al pequeño en relación con las cosas buenas que tiene al ir al colegio o escuela. Los amigos, los juegos y sobre todo el valor de la educación
Programar durante las vacaciones un horario de tareas escolares diarias. Durante 20 minutos o media hora podemos establecer alguna rutina de trabajo con tareas entretenidas y estimulantes para los peques que haga que no pierdan el hábito de trabajo. Juegos educativos, actividades de colorear y pintar. Podeis encontrar muchas de ellas en nuestro portal

RECURSOS EDUCATIVOS PARA NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS

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Salomé, una compi bloguera, desde Etapa Infantil, comparte con nosotros este SYMBALOO hecho por ella misma y donde tiene almecenados más de 40 juegos para niños de entre 3 y 6 años..

Tal y como ella misma presenta este gran trabajo ,esta recopilación de juegos la he elaborado para facilitar la búsqueda de recursos interactivos a la hora de utilizarlos con mis alumnos en clase.

He añadido 40 recursos (algunos de ellos llevan más dentro del enlace). Lo cómodo es que se pueden utilizar on line y sin necesidad de descarga, ni publicidad, por lo que bastará con pinchar sobre la imagen que queráis.

La primera fila son para iniciar al os pequeños en el uso del ratón.

La segunda fila son todos de dibujos para colorear.

A partir de la tercera, son juegos, todos bastante conocidos, que se pueden ir utilizando según vayamos necesitando.

El trabajo realizado por Salomé es enorme y por eso desde el Rincón del Mago le agradecemos que ahora lo comparta con nosotros para que nuestros peques lo puedan utilizar..

¡Gracias Salomé!

lunes, 6 de enero de 2014

¡FELIZ DÍA DE REYES! 2014 A TOD@S!

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Aún estáis a tiempo de haceros una foto con los S.S.M.M. Los Reyes Magos de Oriente antes de que se dispongan a regresar después de una noche de mucho trabajo y montonesde regalos...YO ya me la he hecho cómo podéis ver...Pinchad en la imagen y tened vuestra propia foto con los reyes...¡Feliz día de Reyes!